包含教的成语 包含教的成语有哪些 包含教的四字成语
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| 包含教的成语 | 详细 |
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| 〔 不可教训 〕教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。 | 详细» |
| 〔 不吝指教 〕不要舍不得指点教导。 | 详细» |
| 〔 不吝赐教 〕吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给 | 详细» |
| 〔 不屑教诲 〕认为不值得教训。 | 详细» |
| 〔 不教之教 〕不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的 | 详细» |
| 〔 不教而杀 〕教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯 | 详细» |
| 〔 不教而诛 〕教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯 | 详细» |
| 〔 变俗易教 〕改变原有的习俗和教化。 | 详细» |
| 〔 反面教员 〕反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教 | 详细» |
| 〔 反面教材 〕消极的供教学用的资料。借指坏的典型。 | 详细» |
| 〔 奉令承教 〕奉：遵从；承：接受。遵从命令，接受指教。指完全按照别人的命令 | 详细» |
| 〔 奉命承教 〕奉：敬受；承教：接受教诲。指奉行命令，接受教诲。 | 详细» |
| 〔 废教弃制 〕教：指政教；制：法律制度。废掉政教和法律制度。 | 详细» |
| 〔 纲常名教 〕纲常：三纲五常；名教：以正名分为中主心的封建礼教。旧时为维护 | 详细» |
| 〔 画荻教子 〕荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方 | 详细» |
| 〔 九流三教 〕泛指宗教、学术中各种流派。也指社会上各行各业的人。 | 详细» |
| 〔 教一识百 〕形容具有特殊的才能、智慧。 | 详细» |
| 〔 教亦多术 〕教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。 | 详细» |
| 〔 教妇初来，教儿婴孩 〕指对一个人施加教育应该及时及早。 | 详细» |
| 〔 教学相长 〕教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 | 详细» |
| 〔 教导有方 〕教育引导很有办法。 | 详细» |
| 〔 教无常师 〕受教育不必有固定的老师。 | 详细» |
| 〔 教条主义 〕不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问 | 详细» |
| 〔 教猱升木 〕猱：猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。 | 详细» |
| 〔 经验教训 〕从多次实践中得到的知识或技能和从错误或挫折中得到的经验。 | 详细» |
| 〔 屡教不改 〕多次教育，仍不改正。 | 详细» |
| 〔 累教不改 〕经过多次教育仍然不改正。 | 详细» |
| 〔 耒耨之教 〕耒耨：农具。农事耕作方法的传授。指教民务农。 | 详细» |
| 〔 名教罪人 〕名教：指以正名定分为主的封建礼教。指破坏封建名分礼教的人。 | 详细» |
| 〔 弭耳受教 〕弭耳：温驯的样子。形容非常听话。 | 详细» |
| 〔 明刑弼教 〕弼：辅助。用刑法晓喻人民，使人们都知法、畏法而守法，以达到教 | 详细» |
| 〔 明教不变 〕教令明确，让老百姓有所适从，便不会发生变乱。 | 详细» |
| 〔 明耻教战 〕教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌 | 详细» |
| 〔 宁教我负人，莫教人负我 〕负：辜负；莫：不要。宁可让我辜负一切人，不要让任何人辜负我。 | 详细» |
| 〔 宁教我负天下人，休教天下人负我 〕负：辜负；休：莫，不要。宁可让我辜负一切人，不要让任何人辜负 | 详细» |
| 〔 扑作教刑 〕扑：戒尺；教刑：上古刑法的一种。原意为以戒尺责打不遵守教令的 | 详细» |
| 〔 孺子可教 〕孺子：小孩子。指年轻人可培养。 | 详细» |
| 〔 三教一体 〕三教：指儒教、道教、佛教；一体：一家。旧时认为三教形式不同， | 详细» |
| 〔 三教九流 〕旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。 | 详细» |
| 〔 三迁之教 〕比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。 | 详细» |
| 〔 伤教败俗 〕指败坏教化和风俗。同“伤化败俗”。 | 详细» |
| 〔 十年生聚，十年教训 〕生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德， | 详细» |
| 〔 少条失教 〕指没规矩，无教养。 | 详细» |
| 〔 杀彘教子 〕彘：猪。父母说话算数，教子诚实无欺。 | 详细» |
| 〔 束教管闻 〕指学识浅陋，见闻不广。 | 详细» |
| 〔 生聚教养 〕指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。同“生聚教训 | 详细» |
| 〔 生聚教训 〕生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德， | 详细» |
| 〔 神道设教 〕神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷 | 详细» |
| 〔 身教重于言教 〕以身作则比口头上的教育更为重要。 | 详细» |
| 〔 桃李之教 〕指老师的教诲。 | 详细» |
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