人是丧失地位的神[爱默生]

1. 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。

2. 不知道爱情有没有放射性，我先拿一个到实验室去做做实验！

3. 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

4. 一头钻进花蕊里的蜜蜂，忘记了天黑被裹进花瓣的危险

5. 友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。

6. 中国要警惕右，但主要防止“左”

7. 别让你的舌头抢先于你的思考。

8. 信心是命运的主宰

9. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

10. 智圆行方

11. 以财交者，财尽则交绝。以色交者，华落而爱渝。

12. 每个人的一生都是战役,多事多难的漫长战役。

13. 万物之中，文明是最脆弱的，任何高度的文明都经不起它所面临的多重危险的威胁

14. 承担重任首先需要自信。

15. 法律总是蹂躏赤贫者，而阔人们总是支配法律

16. 不劳动的玩乐，就象没有放盐的面包。

17. 千羊之皮，不如一狐之腋

18. 富贵招朋友，困苦识知已

19. 困难是人生的老师，是一所最好的学校。

20. 我们的深思熟虑可能会枉费心机，知识的获得一半靠快取而非慢拾